济源四中学生评教活动常规

评教活动是学校教学管理的重要环节和措施，是学校组织学生参与教学民主管理的重要形式。开展评教活动，便于学校宏观掌握教师教学与管理、

    评教活动是学校教学管理的重要环节和措施，是学校组织学生参与教学民主管理的重要形式。开展评教活动，便于学校宏观掌握教师教学与管理、教书与育人、教师与学生、教学班内部环境与外部环境等各方面信息情况，并作为教学管理决策的重要依据，以便充分肯定教师做出的成绩，大力表彰先进典型，及时推广先进经验，并能及时纠正教师工作中存在的缺点和问题，优化师生关系，提高教学质量。
   一、评教活动由各年级主持进行，可邀请业务校长、教导主任参加指导，必要时也可邀请校长参加指导。 

   二、评教活动每学期至少进行两次，期中一次，期末一次。
   三、评教的基本内容：教师教学思想、教学目标任务及落实情况，现代化教学手段使用情况，教学水平、教学能力、教学艺术、教学效果，常规教学特别是备课、上课、作业批改、复习辅导、讲评、补偿教学、教学改革、班主任班级管理、教师师德、师表形象等。
   四、评教活动的基本形式：一是召开学生评教会议，一是学 生定量评教调查。学生评教会议按不同的教学班层次分别召开，问卷调查保证每班一半以上同学参加。每次评教活动必须有评教会议的形式，期末评教活动必须有问卷调查的形式。评教会议每次同时参加的班级不宜过多，免得学生代表不能充分发言讨论，影响评教会议的质量。评教会每班参加人数不得少于6人(优等生2人，中上等生2人，中下等生2人，其中学生干部不少于2人，女生不少于2人)。开会前要预先通知，好让学生代表广泛征求本班广大同学的意见。定量评教调查，对综合评定的等级用计算机进行统计。
   五、学生评教意见由年级归纳总结，具体问题作具体分析，  及时向教师反馈，对于典型重点意见要做过细的工作，注重实效。
   六、评教活动结束后，年级主任及时简明扼要地写出评教的组织情况，包括主持人、学生参加人数、时间、地点等，具体写出全年级各科教师、班主任各班的评教意见和综合评定等级以及教学意见反馈情况的书面村料，分别报校长、分管校长、教导处主任，以备作为学校对教师评优的重要依据。