（一）斯文滥觞 文脉源远（1945 年 --1949 年）

济源四中的前身是西汉时张恢在东添浆创办的私塾，距今已有 2100 多年的历史。西汉政治家、文学家晁错曾“学申商刑名于轵县儒生张恢所”，1945 年在轵城镇东添浆村成立“东添浆完小”。

（二）励精图治 奋力开拓（1950 年 --1965 年）

1950 年春，因新中国急需建设人才，缺乏教室，把东添浆村的“完小”迁到了千年古刹大明寺中，命名为“济源县第四高级小学”。建校初期，学校住房紧张，老师和学生都在大明寺内上课、住宿，在菩提树下晨读、开会、备课、批改作业。1956 年学校增设了初中两个班，分为初中、小学两部分，称为“戴帽中学”，1958 年 3 月正式更名为“济源县第四初级中学”。1962 年定为济源县重点中学，进入了教学质量快速提升的阶段，1964 年毕业生升入省重点高中 19 人，居全县之首。1965 年，学校两个班不足百人，升学人数达 54 名，学校获济源“小宝塔”之称，同时四中在全县体育比赛中夺魁，引起社会震动。

（三）十年浩劫 弦歌不辍（1966 年 --1976 年）

1966 年，“文革”开始，学校成立了革委会，工宣队、贫宣队也相继进驻学校，教师也大多被遣散回家，1969 年 1 月教师才归校，学校更名为轵城公社高中，学制 2 年，招收四个班的新生。由于受“文革”影响，学校正常教学秩序被打乱，多数时间被安排劳动，教师还被抽调去修筑新愚公水库和焦枝铁路，直到 1974 年才恢复正常教学秩序。 1975 年在东添浆村和西留养村设置两个分校，1976 年为满足在“文革”中失去学习机会的同学上大学的愿望，举办复习班。

（四）抢抓机遇 再辟乐章（1977 年--2001 年）

1977 年恢复高考，济源四中考入高校达 50 人，居济源县之首。1978 年，更名为“济源县第四中学”，同时为了便于管理，撤消了两个分校。1979 年学校附设初中两个班，成为“完中”。1983 年，高中学制改为 3 年，学校师资紧张，初中班陆续遣散。1988 年，济源撤县建市，学校更名为“济源市第四中学”。1991 年著名作家李準为学校题写校名。

进入 20 世纪 90 年代，学校有了更好的发展，学生宿舍、综合楼、教师餐厅、教师家属楼先后建成投入使用，高考成绩连续多年位居同类普高之首，多次被焦作市教委、济源市人民政府、济源市教委授予为“教学工作先进单位”。

（五）换挡提速 规模扩张（2002 年 --2011 年）

从 2002 年开始，学校开始进入快速发展阶段。学校先后新建了教学楼、标准化运动场、

学生宿舍楼、学生餐厅；实现了数字化办公；建成了河南省普通高中示范性实验室。学校在进行现代化硬件建设的同时，内外兼修，教学质量稳步提升。在校生人数由四轨制 700 余名学生发展到十二轨制 2100 余名学生，高考本科上线人数由 2002 年的 108 人增至 2012 年的 425 人。逐步形成了“挖潜转化，低进高出”为主要特色的教学模式。2007年 2 月被命名为“河南省示范性普通高中”，从此踏入了“济源名校、中原强校”的行列。

（六）提升内涵 阔步跨越（2012 年--2023 年）

在习近平新时代中国特色社会主义建设时期，学校提出了“学生成长、教师幸福、校园和谐”的发展目标，确立了“挖潜转化，低进高出，多样发展，体艺亮校”的办学思路。学校改革课堂教学模式，“小组合作学习”推动课堂教学改革；改革早晚自习模式，变教师教学为学生自主学习；改革评价方式，实施教师团队考核，推行末位督导制；改革特长生管理模式，推行特长生辅导员制度，实行体育模块教学；破解英语学科弱现实难题，开设日语法语班；五育并举，以劳育美，持续性劳动教育产生了良好效果。

学校升级硬件，优化软件，提升内涵。先后获得“河南省文明校园”“河南省中小学校党建工作示范校”“河南省教育系统先进集体”“河南省文明标兵学校”“河南省首批普通高中多样化发展学科特色学校”“河南省田径中长跑后备人才训练基地”“河南省田径、篮球传统项目学校”等数十项荣誉称号。

（七）重整行装 品质发展（2024 年以来）

2024 年，学校成立新一届领导班子，恰逢建校 80 周年华诞，承前启后，意义非凡。新班子紧抓时代机遇，积极作为，全力推动学校整体迁入市区文昌路新校区的重大跨越。2026年初实现了学校搬迁文昌路新校区的目标。办学规模将有序扩至 18 轨，教职工人数不断增加，迎来前所未有的发展空间与机遇。

学校持续完善办学思想体系。秉持“创造适合人人成长的教育”核心理念，致力于锻造一支“能够精准引领学生学习的卓越教师队伍”，坚守“培养信念坚定、人格完整、身心强健、学习坚毅，有四中文化气质的学子”育人目标。积极响应习近平总书记“健康第一”的教育理念，在全市率先践行“拒绝父母接送，徒步往返学校”绿色出行方式，引起广泛反响和赞誉。探索构建由多个治理主体构成的扁平化管理模式，让学校管理有效高效运行。持续推进教学改革，开展“两课一基地”建设，即“1355 课堂教学理念”“‘尚’课程体系”和“体育与健康学科基地”，不断提升教学质量。

展望未来，济源四中将继续扬帆远航，谱写高质量发展新篇章。