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教学动态

济源四中教研组团队考评方案(试行稿)

为了加强教研组建设,培育团队精神,促进教师专业成长,推动教育教学质量提升,凸显教研组团队及成员的贡献与价值,结合我校实际情况,通过

为了加强教研组建设,培育团队精神,促进教师专业成长,推动教育教学质量提升,凸显教研组团队及成员的贡献与价值,结合我校实际情况,通过量化积分的办法,实施教研组团队考评,每学期分一、二、三三个等级对各教研组的工作水平进行定位。

具体积分方法如下:

一、        办公质量:(10分)

1、            办公迟到、早退一次一人-2分;

2、            旷工一晌一人-5分;

3、            办公室内不干净、不安静每次-2分;

4、            在办公室抽烟的,一人次-2

5、            办公时间上网做与教学无关的事一人一次-5

教导处根据每天检查的结果,每学期累计积分,积分最高的计10分,其他按比例折合

二、        常规教学:(15分)

1、教案:栏目应齐全(课题、课型、课时、备上课时间、目标设置、重难点、复习引入、自学指导、课堂检测、讲评、小结、作业、板书设计、教学后记)每少一项-1分;集体备课支差应付的每次-5分;

2、作业:认真批改,凡没按规定完成作业次数的每少一次-1分;没有批改一次-1分;错误没在下一次作业前订正的每生每次-1分;

3、听课:少于规定次数的每少一次每人次-2分;没有评课记录的每人次-1分;每次组织的听课活动每少一人-2分;

4、上课(辅导):候课迟到的每人次-1分,上课迟到、早退的每人次-2分,旷课的每节每人次-10分;上课时未对学生考勤每缺一生-1分;

5、优质课(公开课、观摩课等)省级一、二、三等分别加1086分,市级一、二、三等分别643分、校级一、二、三等分别加321分;

三、        教学研究:(15)

1、课题研究:按要求完成课题的按课题的等级国家级、省级、市级、校级分别加10853分;

2、网络研修:按上级的标准超额完成的加超额的分数,没完成的按缺额扣除相应的分数。

3、校本研修:每位教师一学期读一部教育专业书籍,结合自己教学中存在的问题确立课题,进行研究,期末撰写一篇论文按要还要求完成的每人加10分,未完成的每人-10分。

4、论文发表或获奖:发表论文:CN级的每篇加5分、市级的每篇加3分;获奖论文:国家级一、二、三等分别加1086分,省级一、二、三等分别643分、市级一、二、三等分别加321分;

5、教研活动:每少一人-2分,各项要求没达到的每人次-2分。

四、        教学成绩:(60分)

结合期中、期末两次统考成绩,根据教研室统计的二本、三本、大专上线人数和平均分分别与高级、三中比,将比例相加,算出学科的平均分,平均分第一名的教研组得60分,其他按比例折合。

为了公平,每项均按平均分折算,按四项总积分,划出等次并适当奖惩。


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