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教学管理

济源四中试后“挖潜转化”分析常规

济源四中试后“挖潜转化”分析常规一、试卷评改要求:1、备课组长负责,实行流水作业,专人专题。2、试卷评改时间以两天为限。3、试卷评改

济源四中
试后“挖潜转化”分析常规
一、试卷评改要求:
1、备课组长负责,实行流水作业,专人专题。2、试卷评改时间以两天为限。3、试卷评改结束,备课组将成绩登记到指定微机上。4、教导处负责整体成绩统计。
二、“挖潜转化”分析程序:
1、教师个人分析。2、备课组长负责备课组分析。3、以班主任为核心班级情况分析。4、教学组长负责教学组分析。5、年级组长负责收交各种分析书面材料。
三、各种分析常规:
(一)教师个人分析:
1、分析命题及学生答题情况;2、分析所教学生双上线情况并进行横向、纵向比较;3、分析前20名学生中典型进退情况;4、反思个人教学的成功之处或不足;5、下步努力方向和采取的措施。
(二)备课组分析:
1、在教师个人分析的基础上,备课组长组织备课组分析命题;2、分析各班成绩情况及形成的原因;3、下步采取的措施。
(三)班级情况分析:
1、班主任组织任课教师进行班级情况分析;2、横向比较班级总体上线进退状况及成因;3、分析班级各学科所处位置;4、分析班内前20名学生中典型进退情况(列出名单逐个分析进退情况和原因);5、下步班级奋斗目标及采取的措施。
(四)教学组分析:
1、在班级分析的基础上,教学组长组织教学组分析分析两个班级所处位置及学科成绩情况;2、落实包干及补差措施;3、下步奋斗目标。
(五)收交分析材料:
1、上述所有分析均要形成书面材料;2、年级组长在所有分析结束后收交书面材料,并交教导处。
教师个人工作计划
一、自身素质提高计划:
1、自身素质状况分析;
2、本学期自身素质提高点及目标;
3、提高自身素质的具体措施。
二、教学计划:
1、开展教学研究和教科研的具体措施;
2、做好常规教学的具体措施;
3、本学期教学成绩的增长点、目标(会考目标、统考目标、高考目标、体艺信目标)及实现目标的具体措施。
备课组教学计划
1、上学期学科整体成绩及教师协调情况分析;
2、本学期学科整体奋斗目标;
3、教学进度安排;
4、完成进度和实现目标的具体措施。
教研组教研计划
1、上学期教研活动情况分析;
2、本学期教研活动及培养青年教师的具体措施;
3、提出开展教研活动好的建议。
年级工作计划
1、上学期整个年级教学成绩及学生思想状况分析:
(1)与外校横比找出优势学科与弱势学科;
(2)校内班级横比找出强班与弱班;
(3)年级学生思想与行为状况;
2、本学期挖潜转化的目标与具体措施;说明:上述计划于正月十四中午11:00交年级主任处,由教导处赵文涛老师收缴。

成绩分析要求

一、教师个人分析:
1、分析试卷及学生答题情况;
2、横向、纵向比较所教学生单上线和双上线情况;
3、分析前20名学生中典型进退情况;
4、反思个人教学的成功之处或不足;
5、下步努力方向和采取的措施。
(二)教学组分析:
1、横向比较两个班级总体上线情况和所处位置;
2、纵向比较两个班级上线进退状况及成因;
3、分析两个班级各学科成绩情况;
4、每班前20名学生学习状况分析。
5、包干及补差的落实情况及效果;
6、下步奋斗目标及落实措施。
                                               
                                           济源四中教导处
                                                 2005年4月


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