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教学管理

“牢骚话”切勿进课堂

最近,随教研室的同志在中小学进行教学常规检查,在听课及与学生的交谈中,发现部分教师甩开教学内容将一些“牢骚话”带入课堂。诸如:“教

最近,随教研室的同志在中小学进行教学常规检查,在听课及与学生的交谈中,发现部分教师甩开教学内容将一些“牢骚话”带入课堂。诸如:“教师‘物美价廉’”,“一类人是公仆,高高在上享清福;九类人为教员,山珍海味认不全”之类。笔者以为,这种做法和教师的“角色”极不相称。

诚然,对于某些社会上的不良风气反感,对于教师经济待遇偏低抱怨,心中有气,说一些牢骚话,发泄一下,不是不可以。但千万不能在课堂上“发牢骚”,这是由教师特定的职业决定的。

教师的天职是“教书育人”,是“人类灵魂的工程师”。教育的对象是少年儿童,他们的心灵本是纯真幼稚的,他们的好奇心就像一块海绵,你不给他灌输科学知识的琼浆,他就会把浑浊的泥水吸进去。如果教师在课堂上大发牢骚,那些纯真的心灵就会蒙上厚厚的灰尘,让他们在这种“不卫生”的环境中成长,其前景是可想而知的。我想:倘使为师者有高度的社会责任感,有强烈的民族责任心,与其发牢骚,何不把那份精力用来给学生讲讲我国悠久的历史文化,讲讲十几年改革开放的成就,讲讲生活是光明美好的,讲讲振兴祖国是新一代的责任。

这,才是一个称职的教师,才是一教师应有的“角色”意识。

“牢骚话”切勿进入课堂,否则,误人子弟,殃及社会。


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