济源四中创建“济源市示范心理咨询室”工作总结
我校心理健康教育工作起步较早，是我市最早开展心理健康教育的单位之一，但在前几年的工作中，由于学校办公场所紧张和教师配备不够宽裕等原
我校心理健康教育工作起步较早，是我市最早开展心理健康教育的单位之一，但在前几年的工作中，由于学校办公场所紧张和教师配备不够宽裕等原因，学校虽然在2003年就建立了心理咨询室，配备了兼职心理教师，但心理咨询室的标准还不高，专职心理教师配备一直没能落实到位。为了保证心理健康教育工作更好的开展，今年3月份，我校根据济源市教育局“关于开展中小学合格（示范）心理咨询室评估活动的通知”精神要求，推入10余万元建成了高标准心理咨询室。现将咨询室建设情况和开展活动情况汇报如下：
一、咨询室建设：
（一）、设施配置
建立1间个体咨询室（兼接待室），两间功能室，功能室配备团体辅导活动室、沙盘游戏室、心理宣泄室、心理放松室等）总使用面积达80㎡。建立心理健康教育网络平台，有功能完备的心理测量设备及测量软件，建立有学生心理健康档案。功能室配备多媒体设备、放松器材、宣泄器材及沙发茶几等办公设施。
（二）、组织领导
学校有心理健康教育领导小组、心理健康教育中心和心理咨询室组织机构，制定有学校心理健康教育工作规划，每年有心理健康教育工作计划和总结，心理咨询室有工作制度、咨询教师职责等。
学校每年有心理咨询室专项经费，鼓励心理咨询人员参加专业培训以及购买相关资料、添置必要设备等。今年暑假，
学校对咨询教师常艳玲的工作按全工作量对待。
心理咨询室周一至周四每天下午4：40—6:00准时开放。学生咨询记录完整，内容保密。
(三)、人员要求
新学期，学校配备获得“国家二级心理咨询师”资格证的
二、开展活动：
(一)、通过指导班主任开展心理健康课，普及心理健康知识。
为了全方位关注全体学生心理健康，学校要求每班每两周利用班会时间开展一次心理健康课，心理咨询室做好规划指导，定好主题，做好服务。
（二）、通过不同年级的心理讲座，促进学生心理健康。
针对各年级学生特点，心理咨询室每学期定期召开心理健康讲座，比如围绕高一学生的适应性问题，高二的违纪问题，高三的学习压力问题，以及全校范围内的上网问题、抽烟问题、男女生关系问题、同学交往问题、考试焦虑问题等高中生常见的关键性问题进行。
（三）、通过家校沟通对家长进行心理健康教育讲座，提高家长心理健康水平。
建立教师与家长有效联系的机制，利用校讯通与家长定期沟通以了解学生在学校或在家中的表现，以便更好对学生进行教育。在每学期的家长会上，校领导都要对家长进行心理健康知识的指导，提高家长心理健康水平。
（四）、通过教师集中学习、专题讲座等形式加强教师心理健康，促进教师心理健康工作水平提高。
教师作为教育实施的主体，其自身的素质对开展心理健康教育起着举足轻重的作用。很难想象，自身心理健康水平低、对心理健康教育缺乏科学认识的教师，可以培养出具有良好心理素质的学生。所以，重视教师自身素质的提高是真正深入、有效地开展学校心理健康教育的前提和保障。我校有计划的培养本校教师的心理健康教育水平，采取集中与分散相结合的学习方法。每学期开学之初，由学校统一组织全体教师学习有关心理健康教育的知识。每月抽出一次利用教研会时间收看心理健康专题知识讲座。
（五）、利用好心理咨询室这一阵地，开展好个体咨询。
充分发挥心理咨询室的作用，保证每天下午准时开放，切实解决学生的实际问题。资讯室配备有心理专用热线电话，校园放置6个心理信箱，为学生提供多渠道的沟通方式。
（六）、依托课题研究，提高心理健康工作的水平和层次。
学校每年都申报有心理健康方面的课题，如英语组的《高中英语学习困难的心理研究》、今年刚结题的数学组《高中男女生学习数学差异的心理研究》等。学校参与了国家基础教育实验中心总课题组《中国学校行动研究》的子课题研究，先后有近百篇教师论文在总课题组组织的论文交流中获奖，并且取得了一定的研究成果。在2008年12月总课题组的年度总结大会上，李东阳校长被评为“全国十佳校长”，张国成老师被评为“全国优秀实验教师”。
七、利用校园媒体渗透心理健康教育
充分利用校园网站、广播站、宣传版面、各班黑板报等载体渗透心理健康教育工作。定期在各班开展心理黑板报评比活动。
在过去的几年中，济源四中在学生心理健康教育方面进行了一些探索和尝试，取得了一些成绩，2003年被济源市教科所认定为“济源市心理健康教育实验学校”，2005年又被命名为“济源市心理健康教育示范学校”，在2005年1月份在北京举行的全国第三届中小学心理健康教育优秀成果评选中我校被评为“先进学校”，在2006年6月份济源市中小学心理健康教育研究及学术交流活动中被评为“先进单位”。2007年，我校被省基础教研室命名为“河南省心理健康教育实验学校”。2010年1月，我校被济源市教育局评为“济源市心理健康教育示范校先进单位”。尽管在前面的工作中我们取得了一定的成绩，但所做的工作与期望的要求还有很大的差距，在今后的工作中我们要继续努力，再接再厉，争取取得更大的进步，开创我校心理健康教育工作的新局面。
济源四中
2011年11月15日