厚重积淀，助推成长 ，提升内涵

——济源四中读书活动开展纪实众所周知，我们正处于一个日新月异的大发展、大变革时代，全球化、信息化、知识化，正深刻地改变着人在社会中

——济源四中读书活动开展纪实

众所周知，我们正处于一个日新月异的大发展、大变革时代，全球化、信息化、知识化，正深刻地改变着人在社会中的地位及社会本身。随着发展的深入，一个学习型的社会随之出现。可以说，创建学习型社会、学习化校园，是时代发展的必然趋势，也是时代发展的必然要求。在这场学习的革命中，为了让四中的每一位教师走在济源市的前列，成为最优秀的学习者，也为了配合2012年济源“教育内涵提升年”活动，济源四中在新年伊始就开展了一场轰轰烈烈的校园读书活动。

一、轰轰烈烈，高调营造氛围。

二月，冬威仍在，料峭依旧，四中校园却涌动着汩汩春潮。“你平均每日的读书时间是多少？” “您知道‘世界读书日’的来历吗？”一张张关于读书问题的调查问卷发放到了全校160余名教师和2000多名学生手中。

“读书是我们成长的动力，是智慧的聚焦，是生命的律动，让读书伴随我们一生，成为我们终身的追求！为此，学校教科室特向全体教师发出倡议：每天抽出一小时，关掉电脑来读书！”随着读书调查问卷的发放，学校教科室又印制了一份份读书倡议书发到全体师生手中。

“与经典同行，为生命阅读” “最是书香能致远，腹有诗书气自华” “感受文字之美，尽享读书之乐”校园的电子屏上光亮而醒目地滚动着一行行睿智而又鼓动人心的读书标语。
     通过发放调查问卷、倡议书，电子屏宣传等形式，四中校园营造了浓浓的读书氛围，氤氲着文字的馨香，舞动着墨色的精灵。

二、专人负责，精心选购图书。

余秋雨说：“你拥有了书籍的同时，书籍也占有了你。”为了保证读书活动有效、高效开展，首先必须保证书籍的质量与品位，为此学校特意选派了学校读书数量颇多、阅读面较广的教师专门负责选购图书。《围城》《湘西散记》《寂寞陈寅恪》《梁衡散文》《数理化通俗演义》《游戏中的科学》《心灵的力量》《第五十六教室的奇迹》《我的36天美国教育之旅》《美学散步》《谈美书简》《课本上读不到的历史》《走遍中国》等等涉猎文学、历史、地理、哲学、数学、英语、美术、传记、科普、心理、教育等多方面的书籍陈列在了图书馆的书架之上，散发出智慧灿烂的光芒。

大半年来，学校共投入十余万元经费购置新书四千余本，大大充实了图书馆，充盈了教师的头脑与心灵。

三、推介统计，跟踪深化读书。

书籍买来，并不意味着它就转化为精神食粮补给了教师学生。为了保证读书活动扎实深入开展，图书管理员每星期都要进行好书推介活动，把高质量高品位的书籍优先推介给全校师生。与此同时，图书管理员每月都要统计各位教师的读书量以及各个班级的读书借书情况，并把它张贴在校园内。

四、形式多样，丰富精彩读书

“善始者实繁，克终者盖寡。”一样活动要想长期深入地开展下去，必须想办法、用点子，丰富形式、精彩内容，才可以日日常新、愈来愈好。为此，学校借助例会时的教师叙事栏目、校园网的研修平台、职工读书节活动、教师节表彰庆典等开展了优秀读书笔记展评、读书心得交流、优秀书评展览、校园读书之星评选等一系列活动来丰富读书活动的形式，精彩读书活动的内容，让校园读书活动开展得如火如荼。

苏霍姆林斯基这样说过：“一所学校可能什么都齐全，但如果没有为了人的全面发展和丰富精神生活而必备的书，那就不能称其为学校。一所学校也可能缺少很多东西，可能在很多方面都简陋贫乏，但只要有书，有能为我们经常敞开世界之窗的书，那么，这就足以称得上是学校了。”正因为如此，“无限相信书籍的教育力量，是我们教育信仰的真谛之一”，济源四中的领导无疑是深谙于此的，所以他们才力借开展读书活动来厚重教师积淀，助推教师成长，提升学校内涵。