优秀光碟推荐

学校新进两套VCD教材，欢迎大家借阅。

《一》王牌——成就最牛班主任8大绝招》

“本套光盘是最牛班主任的任课经典法宝，是打造最牛班集体的王牌。我们集结这些一线班主任的成功经验，他们亲身经历的一个个感人肺腑的师生故事，其中饱含了班主任的爱心、苦心、慧心。相信本光盘会触及一线班主任的心灵。 本光盘既可作为班主任培训教材，也可作为中小学班主任专业成长的一个难得的宝贵资料。
  2009年高考放榜，长郡中学0601班54人全部上一本，其中23人被北大、清华录取。该班的班主任徐光明也被称为‘史上最牛班主任’。”
  “2012年高考放榜，东北师大附中高三(2)班68人全部上一本，其中22人被北大、清华录香港著名高校取。该班的班主任王玉杰也被称为‘史上最牛班主任’。”
  面对如此的“最牛班主任”，我们由衷的对他们说一声谢谢，道一份祝福，同时也希望我们的这套“王牌——成就最牛班主任7大绝招”能够为您的班主任教学生活带来一份意想不到的收获。
《王牌——成就最牛班主任8大绝招》目录简介：
VCD01一流"考生"未必是一流学生（一）赵谦翔：清华大学附中，著名特级教师
VCD02一流"考生"未必是一流学生（二）赵谦翔：清华大学附中，著名特级教师
VCD03爱心是万能胶，破罐子不破摔（一）黄静华：清华大学附中，著名特级教师
VCD04爱心是万能胶，破罐子不破摔（二）黄静华：清华大学附中，著名特级教师
VCD05让班主任充满阳光的味道（一）高金英：北京，全国优秀教师
VCD06让班主任充满阳光的味道（二）高金英：北京，全国优秀教师
VCD07撒播爱的种子，班级茁壮成长（一）赵凯：南京师范大学心理学系教授，博士生导师
VCD08撒播爱的种子，班级茁壮成长（二）赵凯：南京师范大学心理学系教授，博士生导师
VCD09班会不是会，魅力最金贵（一）丁如许：上海晋元中学德育主任，著名特级教师
VCD10班会不是会，魅力最金贵（二）丁如许：上海晋元中学德育主任，著名特级教师
VCD11用教育案例打造智慧教育（一）马兰霞：松江区教师进修学院，上海市著名德育特级教师
VCD12用教育案例打造智慧教育（二）马兰霞：松江区教师进修学院，上海市著名德育特级教师
VCD13倒数第一和第一都是“潜力股”（一）全艺：北京海淀区中关村一小，全国十佳优秀班主任
VCD14倒数第一和第一都是“潜力股”（二）全艺：北京海淀区中关村一小，全国十佳优秀班主任
VCD15面对职业，建立由衷的幸福感（一）齐学红：南京师范大学教授，博士生导师
VCD16面对职业，建立由衷的幸福感（二）齐学红：南京师范大学教授，博士生导师
VCD17家长是面镜子，照亮孩子和自己（一）钱志亮：北京师范大学教授，博士生导师
VCD18家长是面镜子，照亮孩子和自己（二）钱志亮：北京师范大学教授，博士生导师
VCD19最牛班主任资料库（一）
VCD20 最牛班主任资料库（二）

《从初中到高中——中学作文大接力》

是一套针对语文教师如何教好作文、组织好作文课堂的专业性、实训性、指导性教学辅导光盘。本套光盘以新课标的基本理念为指导，融入作文教学与训练的基本思想和方法，并强调：新课标中对于学生作文只提出了一个“纲”的要求，而在教师的具体教学过程中，则要在这个“纲”的指导下，有一定的序列性和发展性。也就是说，教师应该明白：具体的教学过程应该是新课标精神的体现。每一节作文课都应当体现出来教师的独特思考和这节作文课希望学生达到一个什么样的要求。同时，还精心设计了“要点阐释”“学习内容”“课前活动”“导写设计”“例文点评”和“教学反思”等主题。每一主题都体现了专家与策划者的匠心独运，可以从很具体的层面上给予教师以指导和启发。尤其是从事于多年的高考阅卷老师对于中学生作文教学所提出来的要求，作文从初中开始，一直延续到高中，这个中学阶段，语文老师应该教会学生如何写作文，如何写出好作文，如何写出满分的高考作文。作文要以情动人，本套光盘以专业和实训打动来观看

　　和阅读它的老师们，期待为您增添一份精彩。

编辑本段目录

　　VCD-01 示范课：学写“心情”，快乐作文 初 一 胡明道：著名特级教师（湖北）

　　VCD-02 新课程背景下的作文教学思考(一) 胡明道：著名特级教师（湖北）

　　VCD-03 新课程背景下的作文教学思考(二) 胡明道：著名特级教师（湖北）

　　VCD-04 示范课：写给谁，为什么写 初 二 李卫东：著名特级教师（北京）

　　VCD-05 《写给谁，为什么写》互动评点 初 二 李卫东：著名特级教师（北京）

　　VCD-06 示范课：公民写作 初 二 韩 军：著名特级教师（北京）

　　VCD-07 示范课：段式学用，有序表达 初 二 余映潮：著名特级教师（湖北）

　　VCD-08 浅谈语文教师作文教学的基本素养（一） 余映潮：著名特级教师（湖北）

　　VCD-09 浅谈语文教师作文教学的基本素养（二） 余映潮：著名特级教师（湖北）

　　VCD-10 示范课：类比构思 高 一 郑桂华：华东师大副教授（上海）

　　VCD-11 示范课：为文字添上“表情” 高 一 朱震国：著名特级教师（上海）

　　VCD-12《类比构思》与《为文字添上“表情”》 互动评点 郑桂华 朱震国

　　VCD-13 高考作文与中学语文教学 陈建新：浙江大学副教授（浙江）

　　VCD-14 推开写作思维的两扇大门（一） 王大绩：著名特级教师（北京）

　　VCD-15 推开写作思维的两扇大门（二） 王大绩：著名特级教师（北京）

　　VCD-16 研究作文规律，改进作文教学（一） 苏立康：北京教育学院教授（北京）

　　VCD-17 研究作文规律，改进作文教学（二） 苏立康：北京教育学院教授（北京）

　　VCD-18 写作与教学（一） 肖 川：北京师大教授（北京）

　　VCD-19 写作与教学（二） 肖 川：北京师大教授（北京）

　　VCD-20 读写结合，作文之道（一） 赵谦翔：著名特级教师（北京）

　　VCD-21 读写结合，作文之道（二） 赵谦翔：著名特级教师（北京）

　　VCD-22 读写结合，作文之道（三） 赵谦翔：著名[1]特级教师（北京

　　VCD-23 写作教学的检讨与前瞻（一） 王荣生：上海师大教授（上海）

　　VCD-24 写作教学的检讨与前瞻（二） 王荣生：上海师大教授（上海）

济源四中图书室

                                                      2012-10-15