济源四中2014年健康教育月活动总结

为营造健康、和谐的校园氛围，更好地引导学生关注自身发展、树立正确的人生观、价值观，提高学生的心理健康意识和心理调适能力。我校2014年

 为营造健康、和谐的校园氛围，更好地引导学生关注自身发展、树立正确的人生观、价值观，提高学生的心理健康意识和心理调适能力。我校2014年10月以“走近教师，照亮自己”为主题的心理健康教育月活动正式拉开了帷幕。我校积极学习宣传贯彻党的十八大精神，坚持以帮助服务广大同学为宗旨、以学生为主体、以活动为载体，紧密围绕学校心理健康教育的工作，加强思想教育，积极开展心理健康工作。在学校领导的指导下，在全校学生的支持下，积极大胆的开展工作，提高我校学生的全面心理素质，取得了一定的成绩，并顺利完成了各项任务。

一、开展多方面多样式的工作

心理健康教育月活动期间，我校以配合学校开展好工作为主，并结合本学校的实际情况和特点，适时地开展一些适合我校的各项活动和工作：

1、创办“心理加油站”专栏。每周一个班级负责，高一二轮流负责“心理加油站“栏目的内容和版面设计。尤其是以“走近教师，照亮自己”的主题专栏，在师生中引起很大反响。

2、开展心理访谈。

活动主要以 “如何更好的控制情绪”、“如何做好人生规划”、“如何处理感情问题”等，并结合心理健康知识手册，重新组织学生进行观看、学习和交流，并要求各班级心理联络员回各自班级传达，有许多班级在主题班会期间积极组织全班同学进行观看，虽然题材有限，但内容丰富，同学们收益颇多。

3、举办心理健康教育主题班会。

我校十分重视主题班会的举办，除原有的要求外，还对高一学生加强“适应高中生活”的适应能力的教育，对高二学生举行“一网情深”等，网络的安全性教育。尽量让同学们在忙碌的学习生活之余，再一次的认识生活、感悟生命，珍惜眼前所拥有的一切，让同学们得到一次心灵的洗礼，加强同学们道德感情情操的培养。

4、实行心理健康联络员周报制度。

心理健康联络员每周一上报上周总结。包括本人对心理健康知识学习情况、工作开展情况、同学中存在的问题等。

5、心理咨询室课外时间开放。

为及时解决学生成长过程中的问题，对出现的问题及时疏导，我校专派两名专兼职教师对学生出现的心理问题进行个体咨询。同时，为提高学校教育和家庭教育的有效性，保证孩子健康成长的持续性，还特对家长在教育孩子时出现的困惑或问题，派专人进行征集和协助解决。

 

二、总结成绩、经验和不足

    1、严格意义上说，此次的教育月活动对我校心灵之家来说有着非比寻常的意义。在这期间，全体成员集思广益、精诚合作，不仅取得了不错的成绩，更加强内部间的团结和交流，进一步明确了工作的方向，健全机制，增加经验，而且还使更多的同学知道和了解了我们这一组织，让我们更加的趋于成熟，这是至关重要的一步。

    2、经过一个月的工作，使更多的同学了解了心理健康教育月，也更多的了解了心灵之家的作用，极大的宣传了我们这一组织机构，为以后我们心理健康教育的工作铺平了道路。

    3、基本上完成了各项计划和任务，加强了自身的建设，更重要的是提高了同学们的心理健康素质，让同学们掌握了更多的心理健康知识，提高了自身修养和素质，增加了对生命、生活的感悟，这对于同学们以后的学习工作生活都是非常有帮助的。

    4、相对于取得的成绩而言，让我们看到的更多的还是不足，一些原有的活动并没有得到举办前所预想的效果，一些原在计划内的活动因为各种原因被推迟或放弃等等。最主要的原因还是经验的欠缺和不足，许多成员都是第一次接触，没有太多关于这方面的经验，在工作活动的一些时间组织等把握上不是很好，提前准备的不够充分，加上新成立分工和建制都不是很明确健全，以致没有达到所期望的效果。

在以后的工作中，我们会吸取此次教育月的一些经验和教训，不断健全、不断创新、不断进步，力争充分发挥出我校心理健康教育的作用，更多的服务广大同学，让每一位同学都能健康快乐的度过大学生活。

 

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