济源市教育局 关于2015年中小学校长和教师培训工作

各中心校、市直学校： 为做好2015年校长和教师培训工作，根据教育部和省教育厅中小学校长和教师培训工作的有关要求和精神，结合教育局年度

 各中心校、市直学校：

    为做好2015年校长和教师培训工作，根据教育部和省教育厅中小学校长和教师培训工作的有关要求和精神，结合教育局年度工作，现将全市2015年校长和教师培训工作安排通知如下：

一、指导思想

以科学发展观为指导，以国家教育部、省教育厅大力加强教师队伍建设，实施国培计划、省培计划工作为契机，以教师发展为根本，不断创新培训机制和模式，坚持“统筹规划、改革创新、按需施训、注重实效”的原则，以集中培训、远程研修和校本研修为主要组织形式，大面积开展教师培训和校长培训工作，不断提高中小学校长、教师队伍整体素质和专业化水平 ，为我市教育改革发展提供师资保障。

二、主要任务

（一）大力加强师德师风建设

一是认真开展师德主题教育活动。继续组织师德征文、演讲比赛、师德报告会等，并在各类培训中渗透师德教育专题。二是开展师德师风先进校创建活动。坚持在全市中小学开展师德师风先进校创建活动，市教育局将评选中小学师德师风先进校，并择优推荐省级师德师风先进校。三是健全师德考核和奖惩制度。严格师德考核，把师德表现作为教师绩效考核、职务聘任、评优评先的首要依据。四是开展师德先进个人和标兵评选活动，在广大农村教师中树立身边的榜样，展现新时代的师德内涵，提升广大教师的责任感、价值感和幸福感。

（二）组织实施干部培训工作

根据《河南省教育干部培训“十二五”规划》要求，2013-2015年将针对我市中小学校级领导和中层干部开展分层次分类别的专题培训。2015年的主要开展以下七项培训，一是中小学校长提高培训;二是中小学教导主任专题培训；三是教科室主任及课题主持人专题培训；四是中小学校长名校跟岗培训。五是中小学少先队辅导员干部专题培训。六是教育系统中层干部培训；七是专兼职教研员有效教研专题培训。以理论学习、校长论坛、实践考察为主要形式，以学校管理制度创新、学校特色创建、教师专业成长、听评课技能、新课程改革等为主要内容，通过培训提升学校各类领导的管理能力、指导能力和学习研究能力，有效推进我市干部队伍整体素质的提升。

（三）扎实开展教师培训工作

1．组织优秀教师参加“国培计划”和“省培计划”。根据“国培计划”和“省培计划”的统一要求和安排，认真遴选参加国培、省培计划的教师，跟踪培训过程，强化管理，确保各项指标位于全省前列，注重充分发挥国培、省培计划参训教师的示范带动作用。

2．实施“省培计划”地方性项目--骨干教师专题培训。以课堂教学理论和模式为主，采用集中学习和分散学习相结合、理论学习和实践反思相结合的形式开展培训，提高骨干教师的专业能力和指导能力。

3．组织好市级专项培训。

（1）小学语文青年特岗教师专题集中培训。培训以课堂教学技能、新课程标准和教材分析为主要内容，采用专题讲座、团队赛课、专业阅读、教学反思、临摹教学等多种形式，转变青年教师的思维方式，提升青年教师驾驭课堂和使用教材的能力。

（2）幼儿园教师、园长专题集中培训。以民办幼儿园为主体，组织幼儿教师、园长进行专业素养培训，主要内容为师德师风、幼儿园教师专业标准、幼儿心理健康、教师心理健康等，以专题讲座、小组研讨、个人反思等形式，提高幼儿教师的职业道德和专业素养水平。。

（3）小学数学教师主题式培训。主要以课程标准、教材分析、实验器材的使用为主要内容，采用专题讲座、课堂实践、课例学习等形式，提高小学科学教师的专业素质。

（4）新招聘教师岗前培训。内容主要以课程标准、中小学幼儿园教师专业标准、教材分析等，采用专题讲座、课例学习、课堂实践等形式，帮助新教师尽快适应工作岗位要求，提升课堂教学能力。

（5）初中语文教师主题式培训。主要以课程标准、教材分析、实验器材的使用为主要内容，采用专题讲座、课堂实践、课例学习等形式，提高初中语文教师的专业素质。

（6）心理健康教师专题培训。以中小学专兼职心理教师和骨干班主任为主体，以团队辅导、个体咨询、沙盘游戏、心理测量等为主要内容，有效提升心理健康专兼职教师和班主任心理辅导的技能和水平，维护中小学生心理健康。

（7）多媒体环境下的教学设计与资源应用。按照省电教中心的要求，每年组织教师进行多媒体环境下的教学设计与资源应用专题培训，提高教师的使用多媒体辅助教师的能力。

（8）财务人员专题培训。组织全市各单位财务人员进行专题培训，提升财务人员的专业能力和职业操守。

（9）高中教师信息技术应用提升工程远程培训。继续组织高中教师参加省教育厅统一组织安排的高中教师信息技术应用提升工程。

（10）通讯员专题培训。组织全市各单位骨干通讯员进行专题培训，提升通讯员的专业能力和素养。

（11）中小学教师全员公需科目培训。按照省人社厅、市人社局的要求，组织全体中小学教师参加公需科目的学习。

（12）安全教育教师集中培训。通过培训，主要提高中小学教师的安全意识和防范能力。

（13）教育名家讲堂活动。组织10期教育名家讲堂活动，针对我市实际，邀请不同的专家，提升我市干部和教师的教育思想和理念。

（14）印制教师培训专刊。和济源日报结合，开设教师培训专刊。

（15）中小学信息技术应用能力提升工程。按照省教育厅有关文件要求，2015年组织3000名中小学幼儿园教师参加信息技术应用能力提升工程的持续性50学时的培训。

（16）组织中小学教师微课制作培训。组织100名学科信息技术骨干教师进行微课专题培训，提升中小学教师的微课制作水品。

4.组织好第八届中小学教师技能竞赛,并推荐优秀教师参加河南省第八届农村中小学教师技能竞赛。

（四）加强骨干教师队伍建设。

1．加强名师工作室建设。继续以名师培养对象为核心，推行名师培养对象邀请听课活动，实施名师课堂交流活动，扎实推进名师工作室建设，进一步完善名师激励机制，在全市建立一支师德高尚、专业过硬的名师队伍，提升教师的光荣感和幸福感。

2． 组织专题集中外出学习。组织济源市名师、优秀教师赴高校进行专题集中学习，提高专业理论素养。

（五）加强教师培训机构建设。

1．加强教师培训机构硬件建设。争取政府从经费和政策上给予支持，努力提高进修学校的师资水平和硬件设施水平，建设以进修学校为依托的教师学习资源中心，提高教师进修学校服务教师队伍建设的能力和水平。

2．加强培训者队伍建设。在加强教师进修学校专职教师队伍建设的基础上，遴选一批师德高尚、具有素质教育和新课程理念、学科功底深厚的中小学教师和教研人员为兼职教师，充分利用全市名师、学科带头人、省级骨干教师、特级教师等资源，扩充兼职教师队伍。开展培训机构教研活动和培训者培训，提高培训者的素质，为提高培训质量奠定基础。

3．组织教师参加省第七届教师培训机构优质课比赛。把教师培训机构教师优质课比赛和教研活动相结合，把遴选兼职教师和骨干教师征文评选活动相结合，以赛促训，以赛促提高，促进培训者队伍的持续健康发展。

（六）做好语言文字工作。

1.继续组织好普通话水平测试工作和推普周宣传工作，努力在全市营造“人人讲普通话，人人写规范字”的良好氛围。

2.继续开展省、市级语言文字规范化学校创建工作。评审市级语言文字规范化学校，并择优推荐省级语言文字规范化学校，对语言文字规范化学校进行动态管理,引领全市中小学校把语言文字工作纳入到中小学常规教学管理中，与语文教学紧密结合，促进我市中小学师生养成“说好普通话，写好规范字”的习惯，进一步提升学校的品位。

三、主要措施

（一）加强领导，提高认识。校长和教师培训是加强教师队伍建设的重要环节，是推进素质教育，促进教育公平，提高教育质量的重要保证。各单位要切实把校长和教师培训工作作为教育工作的一个重点工作来做，研究和制定本单位教师培训年度计划，安排专人抓，确保各项目标任务落到实处，取得实效。各单位要把校长和教师参加培训的情况纳入到校长和教师绩效考核体系中。

（二）加大投入，保障经费。校长和教师培训是政府行为，培训经费主要由各级教育行政部门和中小学负担。按照有关政策要求，以教职工工资总额的1%-2.5%的标准预算专项经费，专项用于校长、教师培训和培训机构建设，以确保培训工作的顺利实施。各中小学也要按照学校年度公用经费预算总额的5%安排经费，用于教师培训，按照规定报销教师参加培训所需的培训费、差旅费、伙食补助费、资料费和住宿费等费用，并购置一定的文本和声像资料等，用于教师校本研修。教育局将对教师培训经费使用情况进行督查和考核。

（三）加强研究，确保培训实效。各学校和培训机构要搞好教师培训的研究工作，掌握教师培训工作的规律，认真进行教师、校长培训需求调研，要以问题为中心，以案例为载体，科学设计培训课程，丰富和优化培训内容，采取案例式、探究式、参与式、情景式、研讨式等多种形式开展培训，要组织担任培训工作的教师，定期深入到中小学，了解中小学教学实际和教师培训需求，切实增强培训的针对性、实效性，确保培训质量。各单位要在组织好岗位培训的同时，继续抓好校本研修的管理，各级各类学校要因地制宜，开展行之有效的校本研修培训，提高教师素质。

（四）加强管理，完善评价机制。完善继续教育学时管理登记制度，形成教师培训学时与绩效考核、职务晋升紧密挂钩的激励和约束机制。加强对培训工作的督促检查，建立完善培训质量评价机制。将基层学校培训工作的组织实施情况列入年度考核，同时对各承担培训的单位和科室进行绩效考评。

附件1：济源市2015年校长和教师培训工作及经费安排表

 济源市教育局

                                        2015、1、15