济源市第四中学二0二五——二0二八年

三年发展规划

河南省示范性高中----济源市第四中学，创办于1945年，坐落在春秋时期轵国故城——轵城镇。学校东有三国时魏国大将、著名书法家钟繇的墓冢，西有古轵国给养辎重仓储遗址，南有战国四大刺客之一聂政塚，北有春秋时守卫古轵国的屯军营防，校园内还有全国重点文物保护单位——大明寺。学校占地100余亩，36个教学班，教职工170余人，在校学生1900余人。

目前，学校坚持走“挖潜转化，低进高出，多样发展，体艺亮校”特色化办学道路，赢得了社会的广泛好评，先后获得“河南省示范性高中”“河南省文明校园”“河南省中小学校党建工作示范校”“河南省教育系统先进集体”“河南省首批普通高中多样化发展学科特色学校”等近百项荣誉称号。

在新时代加快教育强国建设、深化教育综合改革背景下，为积极推进学校高质量发展，特制定本规划。

主要目标：

到2026年，办学规模适度有序增长，新校区迁建积极推进，体艺亮校工程有新突破，整体教育教学水平有明显提升，文明校园品质再上新层级，立德树人效果更加彰显。到2028年，建成适合不同学生成长的特色发展示范校。依法规范现代化治校系统完备，德智体美劳“五育融合”发展体系建成，校家社协同育人生态运行良好，思政教育体系全面覆盖，育人途径和方法进一步丰富，特色育人品牌力显著跃升。 

重点发展项目： 

一、推进现代学校制度建设，完善学校教育治理体系

以现代教育思想为指导，进一步梳理办学思想体系，彰显学校办学特色，以人为本，形成学校治理体系和治理能力的现代化，向管理要质量，完善健全各项管理制度、运行机制、落实督导机制，使学校管理实现科学化、制度化、系统化、精细化。

二、加强教师队伍建设，促进高素质专业化发展

坚持师德专业能力提升双轮驱动。通过多元培训体系，实施“大小教研”“青蓝工程”“名师工作室”等培养项目，实施教科研+数字赋能教学工程，打造一支能领导学生学习的教师团队。

三、坚持立德树人，创新德育工作体系

构建四中特色德育体系。围绕育人目标，建设一支有爱心、有责任心、业务精、有创新意识的德育骨干队伍。遵循“活动传统化、活动课程化、活动品牌化”的工作思路，形成德育活动系列方案，践行社会主义核心价值观，让学生发扬特长，挖掘潜能，体验成就感，培育文明、健康人格。努力实现“省级文明校园标兵”创建成功，营造更好的育人氛围，发挥文明创建在德育工作体系中的示范引领作用。

四、深化课堂教学改革，全面提高教育质量

深化小组合作学习模式下的课堂教学改革，优化教学过程，形成适合学情的教学模式，开展青年教师汇报课、教师代表课等评选活动，提升教师课堂教学能力，全面提高学生的综合素质。

五、完善“五育融合”课程体系，促进学生全面发展

在未来三年，构建一套科学合理、有机融合的五育课程体系，通过完善课程管理机制，提升教师五育融合教学能力，确保学生全面充分发展，培养具有创新精神、实践能力和社会责任感的新时代人才。

六、推进思政课改革创新，展现学校特色发展

通过思政课的改革创新，全面提升学生的思想政治素质，培养具有坚定理想信念、深厚爱国情怀、强烈社会责任感和创新精神的新时代青年。同时，结合学校特色，打造具有校本特色的思政课程体系，形成可推广、可复制的思政课改革创新模式。

七、构建四中特色发展项目，形成显著品牌

学生自主管理特色：

夯实“小组合作学习+无师自习+激情早读+学生会管理”四大支柱，创新完善自主管理制度和方式，切实能激发学生学习自信和内驱力，增强自我发展能力。总结和报道经验做法，树立全国学生自主管理品牌标杆。

体艺亮校特色：

立足现有体艺教育积淀，以“模块化课程+特色化训练+文化课协同”为抓手，打造“基础厚实、出口多元、文化浸润”的体艺教育升级版，守牢田径、篮球、足球传统优势项目，构筑体艺育人新高地。